Kategoria: Współpraca z pracodawcami

16 kwietnia 2019

Elektrociepłownia PGE Energia Ciepła w Rzeszowie partnerem Zespołu Szkół Energetycznych

Rzeszowska elektrociepłownia PGE Energia Ciepła, 15 kwietnia podpisała Porozumienie o współpracy partnerskiej z Zespołem Szkół Energetycznych im. Władysława Sikorskiego w Rzeszowie (ZSEn). Przedmiotem  porozumienia jest podnoszenie jakości kształcenia zawodowego m.in. poprzez organizację warsztatów i praktyk zawodowych w elektrociepłowni.

Zespół Szkół Energetycznych im. Władysława Sikorskiego jako jedyna szkoła w Rzeszowie kształci w zawodzie technik energetyk oraz technik systemów i urządzeń energetyki odnawialnej. Rzeszowska elektrociepłownia współpracuję z ZSEn już od kilkunastu lat. Podpisane porozumienie o współpracy partnerskiej formalizuje tę współpracę, poprzez określenie zasad organizacji programu kształcenia dla uczniów. Głównym założeniem porozumienia jest nauka w rzeczywistych warunkach funkcjonowania elektrociepłowni, możliwość poznania zakresu odpowiedzialności konkretnych stanowisk oraz odbycie praktyk zawodowych.

“Praca w elektrociepłowni to nie tylko techniczna obsługa urządzeń. To przede wszystkim praca z ludźmi, których kwalifikacje oraz zaangażowanie są podstawą dobrego funkcjonowania zakładu. Rzeszowska elektrociepłownia, jeden z największych pracodawców w mieście, już od lat stawia na rozwój zawodowy młodzieży, czego wyrazem jest wieloletnia, partnerska współpraca z Zespołem Szkół Energetycznych oraz podpisane porozumienie”powiedział Grzegorz Gilewicz, dyrektor Elektrociepłowni PGE Energia Ciepła w Rzeszowie.

Przykładem dobrych praktyk w ramach współpracy elektrociepłowni i ZSEn, był udział uczniów w warsztatach na temat roli elektrociepłowni  w systemie ciepłowniczym miasta. W trakcie zajęć uczniowie mieli możliwość dyskusji na temat kwestii bezpieczeństwa energetycznego kraju, roli elektrowni i elektrociepłowni w krajowym systemie dystrybucji energii elektrycznej i ciepła czy produkcji energii w systemie kogeneracji. Zaprezentowany został również roczny cykl pracy elektrociepłowni oraz uwarunkowania systemowe i środowiskowe, w tym zagadnienia związane z zagospodarowaniem odpadów komunalnych na terenie Rzeszowa i województwa podkarpackiego. Uczniowie zapoznali się ze specyfiką pracy zakładu i nowoczesnymi systemami wytwarzania i dystrybucji ciepła i energii elektrycznej w elektrociepłowni. W ramach zwiedzania uczniowie obejrzeli pracę urządzeń wytwórczych takich jak kotły węglowo – rusztowe i pyłowe, bloki gazowo-parowy i gazowy silnikowy firmy Rolls Royce oraz Instalację Termicznego Przetwarzania z Odzyskiem Energii (ITPOE), gdzie uczniowie dowiedzieli się na czym polega proces termicznego przekształcania odpadów tj. od momentu przywiezienia odpadów do Instalacji, poprzez przygotowanie właściwej mieszanki odpadów podawanych do kotła, aż do samego procesu termicznego przekształcania odpadów z odzyskiem energii, oczyszczaniem spalin i waloryzacją żużla.

„Zorganizowane przez rzeszowską elektrociepłownię warsztaty były bardzo pouczające. Mogliśmy zaobserwować pracę urządzeń w czasie rzeczywistym, co dało nam niesamowitą frajdę, wiedzę oraz doświadczenie”powiedział Tomasz Kasprzyk, nauczyciel Zespół Szkół Energetycznych im. Władysława Sikorskiego w Rzeszowie.

Kolejnym etap realizacji postanowień porozumienia, są praktyki na terenie elektrociepłowni dla uczniów III klasy ZSEn o kierunku technik systemów i urządzeń energetyki odnawialnej, które odbywają się od 5 Kwietnia do 10 maja. W trakcie tych zajęć uczniowie poznają proces wytwarzania energii elektrycznej i ciepła realizowany we wszystkich jednostkach produkcyjnych elektrociepłowni oraz biorą udział w wykładach prowadzonych przez inżynierów, reprezentujących różne obszary działalności zakładu.

25 kwietnia 2018

Konkurs “Mam pomysł” ‘2018 – finał

Termin realizacji: 1.12.2017r. – 23.04.2018r.

Konkurs ,,MAM POMYSŁ” na samodzielnie wykonaną pracę praktyczną – działający model z zakresu techniki jest wspólnym przedsięwzięciem szkoły i  Oddziału Rzeszowskiego Stowarzyszenia Elektryków Polskich, pod Patronatem Honorowym Podkarpackiego Kuratora Oświaty. Adresatem konkursu są uczniowie szkół gimnazjalnych Podkarpacia, a jego celem jest rozbudzanie  wśród uczniów zainteresowanie techniką, rozwijanie predyspozycji technicznych, umiejętności samokształcenia, stwarzanie możliwości szlachetnego współzawodnictwa. Konkurs znajduje się w wykazie zawodów wiedzy, artystycznych i sportowych organizowanych w roku szkolnym 2017/2018, które mogą być wymieniane na świadectwie szkolnym (Zarządzenie Nr 4/2018 Podkarpackiego Kuratora Oświaty z dnia 28 lutego 2018r.) i punktowane przy rekrutacji do szkoły ponadgimnazjalnej.

W finale konkursu znalazło się 5 prac: „Model zamka szyfrowego na Arduino UNO”, „Model lodówki na ogniwie Peltiera”, „Miniatura modelu auta terenowego z recyklingu”, „Gra Miejska Real-time”, „Tablica wyników sportowych”. Decyzją Komisji Konkursowej w skład, której weszli: prezes Oddziału Rzeszowskiego Stowarzyszenia Elektryków Polskich dr inż. Barbara Kopeć jako przewodnicząca dyrektor Zespołu Szkół Energetycznych mgr inż. Irena Jamróz, wicedyrektor Zespołu Szkół Energetycznych mgr inż. Zbigniew Zagrodnik oraz mgr inż. Michał Pitucha nauczyciel przedmiotów zawodowych ZSEn jako członkowie.  Finaliści konkursu zaprezentowali swoje prace przed Komisją Konkursową. I miejsce zdobył Mateusz Woźniak z Gimnazjum Sióstr Prezentek im. Jana Pawła II w Rzeszowie za pracę „Gra Miejska Real-time”, II miejsce zdobył Radosław Pawełek z Zespołu Szkół w Przewrotnem za pracę „Tablica wyników sportowych”, III miejsce zdobył Oskar Lew z Gimnazjum Publicznego w Połomi za pracę „Miniatura modelu auta terenowego z recyklingu”. Komisja Konkursowa przyznała dwa wyróżnienia dla Gabrieli Startek za pracę „Model lodówki na ogniwie Peltiera” i Jakuba Sondeja za pracę „Model zamka szyfrowego na Arduino UNO” obydwoje z Zespołu Szkół Energetycznych w Rzeszowie.

Wszyscy uczestnicy finału oraz opiekunowie otrzymali atrakcyjne nagrody ufundowane przez Oddział Rzeszowski Stowarzyszenia Elektryków Polskich o łącznej wartości 2000 zł.

Galeria zdjęć >>

19 kwietnia 2018

Nasi uczniowie w Niemczech – cz.2 relacji

Podczas pierwszego weekendu w czasie pobytu na praktyce zawodowej w Schkeuditz, uczestniczyliśmy w dwudniowej wycieczce do Berlina.

Na dworcu Berlin Hauptbahnhof czekał na nas przewodnik – Polka mieszkająca od wielu lat w Niemczech – pani Ania. Najpierw zostaliśmy zakwaterowani w hostelu A&O (200 metrów od dworca), a potem rozpoczęliśmy zwiedzanie.

W ciągu tych dwóch dni zobaczyliśmy siedzibę kanclerza Niemiec, Bramę Brandenburską, pomnik Pomordowanych Żydów Europy, pamiątkowe pozostałości Muru Berlińskiego na Potsdamer Platz, jak również budynek Parlamentu Niemieckiego – Reichsstag. Sporo czasu poświęciliśmy na zwiedzanie jedynego w swoim rodzaju Muzeum Techniki.

Mieliśmy również okazję przechadzać się po głównej arterii wschodniego Berlina – Unter den Linden-Allee. Zwiedziliśmy Aleksanderplatz – najbardziej reprezentacyjny plac w centrum Berlina z Wieżą Telewizyjną, Czerwonym Ratuszem, Marienkirche (najstarszy kościół Berlina), urzekającą fontanną z pomnikiem Neptuna i innymi zabytkami. Byliśmy także zobaczyć zegar czasu światowego Urania. Na koniec pobytu w Berlinie, uczniowie mieli okazję oglądać, a nawet zasiąść w najnowszych modelach samochodów w Galerii Mercedes Benz.

Po Berlinie przemieszczaliśmy się korzystając z szybkiej kolei miejskiej sieci S-Bahn oraz z metra U-Bahn.

Pozdrawiamy Wszystkich. Do następnych informacji

Pozdrawiają Agnieszka M. i Andrzej K.

Galeria zdjęć >>

16 kwietnia 2018

Nasi uczniowie w Niemczech – cz.1 relacji

Już po raz drugi w ramach projektu ERASMUS+ “Po nowe umiejętności zawodowe i językowe w Saksonii”, wybrani uczniowie klas trzecich technikum (w zawodach technik elektryk, technik elektronik i technik informatyk), po przyjeździe do miejscowości Schkeuditz w Saksonii w Niemczech, rozpoczęli w dniu 09-04-2018 r. swoją praktykę zawodową.

Na praktyce elektroników przyjął Pan Olaf. Uczniowie w czasie swoich zajęć realizują temat dotyczący konstrukcji, budowy i funkcji drukarki trójwymiarowej. Elektrycy pod opieką Pana Arana Louisa wykonują na podstawie dokumentacji technicznej instalacje elektryczne w salach warsztatowych przystosowanych do takich prac. Natomiast grupa informatyków rozpoczęła swoje zajęcia w salach seminaryjnych firmy Vitalis w Lipsku pod okiem pana Martina.

Każdy kolejny dzień jest wypełniony codziennymi sprawami, wśród których najważniejsze są: praktyka zawodowa i program kulturowy.

W pierwszym tygodniu pobytu uczniowie i opiekunowie zwiedzali ciekawe miejsca Lipska, uczyliśmy się korzystać z komunikacji lokalnej – autobusów, kolejki i tramwajów. Aby skorzystać z atrakcji kulturowych jakie oferuje Lipsk (dawna stolica Saksonii), pojechaliśmy razem do miasta na spotkanie z przewodnikiem – panią Kasią, którą poznaliśmy w niedzielę. Zobaczyliśmy najciekawsze obiekty i zabytki Lipska w obrębie starego miasta, między innymi zabytkowe kamienice, Stary Ratusz (Altes Rathaus), Pasaż Specks Hof, Mädler Passage. Imponujący wielkością i nowoczesnością dworzec kolejowy (Hauptbahnhof – Promenaden). Oglądaliśmy również piękną panoramę Lipska z tarasu widokowego na szczycie wieżowca MDR. Zwiedziliśmy również dwa kościoły: kościół św. Mikołaja i kościół św. Tomasza (Thomaskirche) – tutaj przez długie lata pracował Jan Sebastian Bach jako kantor Chóru Św. Tomasza. W kościele znajduje się jego grób, a na placu kościelnym stoi pomnik kompozytora.

Pozdrawiamy całą szkołę. Do następnych informacji

Pani Agnieszka i Pan Andrzej

Galeria zdjęć >>

1 lutego 2018

Porozumienie inicjujące współpracę pomiędzy PGE Dystrybucja o. Rzeszów i ZSEn

Porozumienie inicjujące współpracę pomiędzy PGE Dystrybucja Oddział Rzeszów i  Zespołem Szkół Energetycznych podpisali 30 stycznia Władysław Turek – Dyrektor Generalny O. Rzeszów oraz Irena Jamróz – Dyrektor szkoły.

Celem porozumienia jest potwierdzenie wspólnego zainteresowania stron działaniami na rzecz aktywnego rozwoju szkolnictwa zawodowego oraz promowanie działalności prowadzonej przez PGE Dystrybucja.

Dokument ten stanowi  realizację rekomendowanego przez Zarząd Spółki programu rozwoju kadr oraz zapobieganiu powstawania tzw. luki pokoleniowej i kompetencyjnej w grupie elektromonterów i kadry inżynieryjno-technicznej w PGE Dystrybucja.

Dyrektor Władysław Turek zaznaczył: Dobrze, że w obszarze edukacji nastąpił swoisty powrót do szkół branżowych i profili technicznych. Chcielibyśmy, żeby młodzież podejmowała naukę zawodu w takich placówkach w kraju, a nie za granicą, a po uzyskaniu zawodu podejmowała pracę w firmach takich, jak nasza. Konsekwentne długofalowe działanie zapewne przyczyni się do likwidacji tzw. luki pokoleniowej wśród naszej kadry technicznej.

Natomiast Dyrektor Irena Jamróz dodała: Obserwuję wzrost zapotrzebowania firm z branży energetycznej na wysokiej klasy fachowców: techników elektryków i energetyków. Zachętą do wyboru tego profilu kształcenia może być fakt, że już teraz mamy dobrze wyposażone pracownie techniczne, choć z drugiej strony zaczyna brakować kadry nauczycielskiej. Mam nadzieję, że to porozumienie stanowić będzie zaczątek swoistej promocji tych zawodów i umożliwi nam różnorodne formy współpracy. Uważam, że dla młodych ludzi zdobycie konkretnego  zawodu może mieć niebagatelne znaczenie  na całe życie.

Podpisane porozumienie stanowi formalne przypieczętowanie współpracy, która funkcjonowała pomiędzy O. Rzeszów i szkołą od wielu lat np. podczas realizacji dni otwartych szkoły czy konferencji o tematyce energetycznej.

Ważnym aspektem porozumienia jest wyrażenie woli obu stron do prowadzenia działań w kierunku podnoszenia i doskonalenia kwalifikacji przyszłej kadry technicznej w dziedzinie elektroenergetyki  niezbędnych na rozwijającym się rynku pracy. Ustalono, że współpraca między stronami, w kwestii kreowania nowoczesnego szkolnictwa zawodowego i dostosowania kwalifikacji absolwentów, realizowana będzie poprzez wsparcie merytoryczne, dydaktyczne i szkoleniowe w szczególności poprzez:

  • wzajemne wsparcie organizacji zajęć edukacyjnych, zawodowych w zawodzie technik elektryk, technik energetyk oraz organizację wspólnych działań o charakterze edukacyjnym, promocyjnym i naukowym,
  • promocję szkolnictwa zawodowego i nowoczesnych rozwiązań technicznych,
  • organizowanie wykładów, pokazów, warsztatów i konferencji o tematyce elektroenergetycznej,
  • wspólną organizację targów edukacyjnych, Dni Otwartych Zespołu Szkół Energetycznych,
  • wspólną organizację konkursów o tematyce elektryczno-energetycznej.